පාඨමාලා මට්ටමින් කණ්ඩායම්ගත වීමට ''බලකර සිටි විට'' පෞද්ගලික ආකාරය හැර දමා සෑම ක්රියාකාරකමකට ම කණ්ඩායම් ප්රකාරයට අනුගත වේ.
උදාහරණ වශයෙන් එකිනෙකට වෙනස් අරමුණක් ඇති පාඨමාලා අධ්යයනය කරන අවස්ථාවක දී මෙය ඉතා වැදගත් වේ.